utnapishti | Entries tagged with technology

Известное дело, что бесплатные версии многих компьютерных "программ" то и дело ведут себя так, чтобы юзеру было с ними как можно более неудобно, с очевидной целью - заставить его купить платный продукт.
Но от того, что в последнее время учинил дропбокс, я офигел.
(Заранее извиняюсь перед теми, кто падает в обморок, когда видит выражение "установить дропбокс" вместо "установить клиент дропбокса", итп.)

Мой "главный лэптоп" недавно попытался умереть, но его спасли, но все программы приходится устанавливать заново. Дело дошло до дропбокса. Установить его было не так легко как когда-то: в процессе установки программа задавала разные каверзные вопросы, суть которых была, разумеется, та же самая (см. выше). Мне казалось, что я сумел завершить процесс, не поддавшись на провокации, но когда программа установилась и стала синхронизировать мои бесценные файлы, в какой-то момент я заметил, что это занимает у неё слишком много времени. При внимательном рассмотрении оказалось, что фолдер (википедия говорит, что правильное русское слово "каталог", а бумерам можно говорить "директория") "My Computer", вместе со стандартными под-фолдерами "Desktop", "My Documents", "My Pictures" итд. попали внутрь дропбокс-фолдера и синхронизируются!
Из изучения теории стало ясно, что дропбокс недавно ввёл фичу, которая именно это и делает: переносит "My Computer" в дропбокс-фолдер и синхронизирует. Её можно отключить, но то ли она автоматически включена при установке программы, то ли об этом спрашивают таким хитрым способом, что даже сверх-недоверчивый юзер вроде меня может не заметить подвоха. Судя по количеству вопросов на эту тему на drорbохfоrum, на этом прокололись многие; но некоторые прокололись существенно покруче. Дело в том, что после синхронизации "My Computer" находится-таки внутри дропбокса, и на компьютере не остаётся другой его копии. Поэтому если в попытке убрать его оттуда юзер стирает его как под-фолдер дробпокс-фолдера, то все файлы исчезают.
Вот типичное письмо такого юзера на этом сайте - копирую его в таком виде, как оно там опубликовано (включая примечания в квадратных скобках) - несколько сумбурно но понятно, что произошло:
So I got dropbox because I got film developed and decided I would get them sent to me digitally. Next minute I am downloading the drop box app and suddenly all my [profanity removed as per Community Guidelines] folders and files are being converted to drop box rather than being on my MAC! I paused the syncing because I did not want this. I clicked on my dropbox under finder and saw my photos were there and then also so was my MAC, what the actual [profanity removed]! I deleted it from the my dropbox thinking that I would still have my MAC on my MAC and then a pop up said my MAC moved to trash, and in a stupid fleeting whim I [profanity removed] pressed empty trash because yes that button popped up. I lost pretty much everything except for what files initally were transferred to the dropbox. Can I undo this or have I just totally [profanity removed] up my life. Is there some IT person who would be able to save me. I hate you drop box I really [profanity removed] do.

У меня до такого не дошло: как только все файлы с этого компьютера (А) стали сотнями возникать на другом моём компьютере (Б), я просто снёс свежеинсталлированный дропбокс с компьютера (А). Но то, что успело загрузиться, скачивается на (Б) уже второй день.

Lidé, bděte!

За последнюю неделю я неожиданно узнал так много новых слов, что возникает подозрение, что я стал так стремительно всё забывать, что любое слово, которого я не слышал пару недель, кажется мне новым.
Пока не забыл опять(?), записываю.

(1) Обелюс (или обелус, или обелос, или просто обел).
Как оказалось, так называется знак ÷, обозначающий деление на калькуляторах, компьютерных клавиатурах итп.
Слово "обелос" в греческом языке означает заострённую палку (или вертел, шампур). Слово "обелиск" – его уменьшительная форма.
В типографии есть некоторая путаница между обелусом и обелиском, но правильно, кажется, так: обелус это ÷, а обелиск это † (он же dagger).
Пишут, что обелус, как знак деления, ввёл в употребление швейцарский математик 17го века Йоханн Ран. И он же ввёл звёздочку-астериск (*) для умножения.
И о чём это нам говорит? А о том, что имена Астерикс и Обеликс образованы заменой -иск на -икс (чтобы напоминать Верцингеторикса итп.) не из случайных существующих слов, а из слов одного ряда. А именно: Астерикс от знака умножения, Обеликс от знака деления.
Но можно и по-другому: ведь с тем обелиском, который †, астериск тоже образует пару: в указании лет жизни. Например: (*1870 †1924). И тогда: Астерикс от знака даты рождения, Обеликс от знака даты смерти.

(2) Магма
Я никогда не мог запомнить, как называются алгебраические структуры, частично выполняющие определение группы: кто там моноид, а кто полугруппа? И есть ли отдельное название для множества с операцией на нём, без дополнительных требований (кроме "замкнутости")?
Оказалось, именно это и называется "магма". Этот термин вроде бы ввел в употребление математик Серр (из группы Бурбаки). Но почему "магма"? В интернете есть несколько дискуссий на эту тему, мне кажется правдоподобной такая версия: магма (в обычном, геологическом смысле) является аморфным веществом, которое, однако, остывая, может кристаллизоваться. Примерно так же и с алгебраической магмой: в ней ещё толком нет структуры, но когда мы добавляем к ней "аксиомы", тут она и "кристаллизуется" – структура появляется.

(3) Патерностер
Так называется лифт непрерывного действия – "лифт, который не останавливается для посадки-высадки пассажиров и не имеет дверей" – см. схему действия в википедии.
Такое название – из за сходства с чётками.
Хотя один юзер в частной беседе высказал ещё одну версию: потому что, прежде чем идти в такой лифт, стоит помолиться.
Действительно, они считаются довольно опасными (особенно дети и старики составляют группу риска), и поэтому их перестали строить.
Но есть довольно много сохранившихся экземпляров: в Германии несколько сотен, в Австрии – около пятнадцати. Вот неожиданность: один патерностер есть в Клагенфурте – в здании местной электрической компании. Сходить, что ли, покататься на патерностере, пока окончательно не попал в группу риска.

И последнее – не про слова, а про "найденное в интернете".
(4) Бабушка Отто Шульца
Я несколько раз спрашивал в ЖЖ о чём-нибудь, чего не мог найти в интернете.
Несколько раз кто-нибудь находил ответ, когда я уже и не надеялся, думал – "не знаем и никогда не узнаем". Например: нашли текст песни, которую хор девочек поёт в начале фильма "Двойная жизнь Вероники" [LINK]. Или: нашли полный текст стихотворения, в котором была строчка "площадь круга два-пи-эр" (известного по пардоии Александра Иванова) [LINK].
И вот вчера мне написали ответ на вопрос, который я задал в 2014 году. Копирую часть тогдашней записи:

Один мой одноклассник время от времени цитировал два коротких диалога – по-видимому, из какого-то стёбного фильма про Гитлера. Эти диалоги в его исполнении звучали так:

- А скажи мне, пожалуйста, Отто Шульц, есть ли у тебя бабушка?
- Нет, мой фюрер!
- О!.. О!..

- А скажи мне, пожалуйста, Отто Шульц, что бы ты делал, если бы рядом с тобой разорвалась бомба?
- Я желал бы, чтобы в этото момент вы были со мной, мой фюрер!
- О!.. О!.. Чтооооо?..

Ну и, собственно, вопрос был – откуда это? Сам я смог найти в интернете один намёк на то, что подобный диалог существовал, но не более того.
И вот вчера

gistory написал там ответ: это из агитационного фильма 1941 года "Боевой киносборник №7". Антураж там такой: "тот самый" солдат Швейк дожил до 2 мировой войны и попал в немецкий концлагерь. Там он рассказывает – и товарищам по заключению, и охранникам, – байки и анекдоты, выставляющие немцев полными дураками. Эпизод про Отто Шульца называется "Самый храбрый"

https://youtu.be/2GxGYn-2QW8?t=2198
(собственно диалог Гитлера с Отто Шульцем начинается на 38:44).

Итак.
В молодости казалось: сейчас "время вопросов", скоро мы станем умными и опытными, и тогда наступит "время ответов".

На самом деле, конечно, всё наоборот: чем дальше, тем вопросов больше.

Начинаем рубрику неразрешённых вопросов.

Что нужно сделать, чтобы напечатать с клавиатуры тире, а не дефис??

Я, когда нужно, копирую из других текстов. Их авторы, скорее всего, столкнулись с той же проблемой, и разрешили её так же: тоже скопировали.
НО ВЕДЬ КТО-ТО ГДЕ-ТО КАК-ТО НАПИСАЛ ПЕРВОЕ ТИРЕ!!!

В какой-то момент я заметил, что в Германии какое-то странное отношение к теории множеств. Название этого раздела математики знакомо намного более широким слоям населения, чем можно было бы ожидать. Её упоминают как что-то, что примерно полвека назад нанесло немецкому народу (в ФРГ) незабываемую травму - чуть ли не того же порядка, как мировые войны и их последствия. Например, университетский лектор, начиная курс лекций по теории множеств, может сказать студентам: Вероятно, вы слышали о ней от своих родителей, как о самом страшном ужасе их детства.

На днях я решил выяснить, в чём тут дело, и узнал вот что.

В 60-х годах на Западе возобладала идея о том, что необходима принципиальная реформа преподавания математики в школе. Считается, что одной из движущих сил этой идеи был так называемый Sputnik crisis (по-немецки - более выразительно: Sputnikschock) - реакция США на то, что СССР запустил первый искусственный спутник. Похоже, что тогда правительство США неслабо испугалось, что СССР обгонит их во всём, и срочно разработали комплекс мер, касающихся науки и технологии, в том числе их преподавания. Одной из них было существенное улучшение обучения математике в начальной школе. Новая система получила название "New Mathematics", сокращённо "New Math": "Topics introduced in the New Math include modular arithmetic, algebraic inequalities, bases other than 10, matrices, symbolic logic, Boolean algebra, and abstract algebra". Это над ней стебётся Том Лерер в одноимённой песне.
Эту тенденцию в той или иной мере поддержали в некоторых европейских странах. Тут некоторые революционные взгляды происходили из группы Бурбаки, в особенности - от математика Дьёдонне, который в 1959 году (вроде бы) выступил с лозунгом "Долой Евклида! Смерть треугольникам!" ("À bas Euclide! Mort aux triangles") (в русской википедии это скрывается за фразой "Также важны работы Дьёдонне в области принципов обучения математике в школе"). В общем, в разных странах это воплощалось в разной мере и разными способами, и вот тут-то Германия опять отличилась.

Самым сильным шагом в немецкой "новой математике" стало введение элементов теории множеств в первом классе начальной школы - до элементарного счёта. За этим стояла идея, что для успеха в математике нужно прежде всего развивать логическое и абстрактное мышление. Дополнительным фактором стало некое исследование, авторы которого пришли к выводу, что дети, которые изучают элементы теории множеств в математическом кружке, потом показывают бОльшие успехи в математике. При этом не то чтобы они там углублялись в какие-то особенные глубины теории множеств - думается, всё было в рамках "Chapter 1. Basic Operations on Sets"; и наверняка к счёту переходили довольно быстро. Но представьте себе родителей, которым приходится помогать детям решать задачки не вроде "2+3", а вроде "выпишите все элементы множества P(∅, {∅}) ! На самом деле вряд ли доходило и до этого, но и построение диаграмм Венна - это не то, что родители первоклассников рассчитывают увидеть в домашнем задании. Кстати, манипуляции с множествами осуществлялись с помощью пластинок разного цвета, формы итд. - например, вот таких:

Короче, эта программа просуществовала недолго - 2-3 года, что ли, - а потом её отменили, в существенной мере из-за протестов родителей. Что же касается вышеупомянутого исследования, то было решено, что его авторы сделали неправильные выводы из наблюдений.
В общем, введение теории множеств в школьную программу осталось краткосрочным, но хорошо запомнившимся травматичным эпизодом в истории ФРГ.

Не прошла эта программа и мимо настольных игр. Вот коробки двух игр, выпускавшихся в то время:

"Весёлая теория множеств" (вот инструкция, англ. яз. на 8 стр.):

"Мышление с Лего: развлекательные игры с логикой и теорией множеств":

Между тем, в Берлине имеется такой объект - Mengenlehreuhr (дословно - "часы [имеющие отношение к] теории множеств"). С 1975 до 1995 года они стояли на улице, а потом их переместили в один торговый центр. Выглядит это так:

В первой строчке каждая клетка означает 5 часов, во второй строчке - 1 час, в третьей строчке - 5 минут, в четвёртой - одну минуту. То есть на этой фотографии часы показывают 3х5+4 = 19 часов, 10х5+3 = 53 минуты. Жёлтый кружок наверху просто включается-выключается каждую секунду.
Какое отношение эти часы имеют к теории множеств? На одном из берлинских сайтов я прочитал, что они работают "по принципу теории множеств" ("eine Standuhr, die die Zeit nach dem Prinzip der Mengenlehre mittels Lampen anzeigt"). По-моему, прямого отношения к теории множеств принцип работы этих часов не имеет. Но учитывая, что их поставили в середине 70-х годов, я не сомневаюсь, что такое название возникло именно из-за того, что выражение "теория множеств" тогда было на слуху, а рана, нанесённая этой теорией, ещё свежа. То есть, думаю, выражение "принцип теории множеств" тут надо понимать так: какая-то разноцветная хрень математического характера, которая превращает простую вещь (считывание времени) во что-то излишне запутанное.

Сегодня утром довелось мне по долгу службы покупать штангенциркуль.
Уже в магазине я столкнулся с затруднением: понял, что не знаю, как штангенциркуль называется по-немецки.
Единственное, что я помнил, так это то, что "Stangenzirkel" это другой инструмент. Не измерительный, а чертёжный (собственно, разновидность циркуля; по-русски, по-видимому, "рееченый циркуль"), вот такой:

Проверка показала, что то, что мне нужно, называется "Messschieber" или "Schieblehre", т.е. "измерительная сдвигалка" или "сдвигательная измерялка".
Интересно, что второй вариант включает в себя слово Lehre.
Его обычный смысл - учение. Но, похоже, есть у него какой-то неуловимый оттенок.
Например, теория множеств - раздел математики - называется по-немецки Mengenlehre. Большинство подобных сочетаний включают в себя слово Theorie (теория графов - Graphentheorie; теория чисел - Zahlentheorie; теория игр - Spieltheorie), а вот теория множеств - непременно "учение о множествах".
Или вот другой пример, тоже из математики. "Теорема" по немецки будет "Satz". Но некоторые известные теоремы называются "Lehrsatz" ("учебная теорема"? "поучительная теорема"?). Например, биномиальная теорема ("бином Ньютона") - почти всегда "Binomischer Lehrsatz", и теорема Пифагора часто "Lehrsatz des Pythagoras".
Но какое отношение имеет Lehre к штангенциркулю?? Словарь говорит, что у этого слова есть ещё и такие значения: образец, калибр, шаблон. Я так и не понял, это ответвление основного смысла, или просто омоним.

Собственно, я вот что хотел сказать:
Как хорошо, что в школе на уроке труда я выучил, что такое нониус, и как с ним обращаться.
Обычно на уроках труда я ничего не слушал. Мне однажды даже единицу поставили - за то, что не знал названий прокатных профилей.
А вот про нониус как-то запомнил. И хорошо - небось сейчас долго бы мучился, пока понял бы, что там к чему.

Вот только тот штангенциркуль, который я купил, оказался малокачественным. В закрытом виде показывает не совсем ноль. И нониус на нём тоже нечёткий.
Это всё потому, что он дешёвый и китайский.
И буквально через несколько часов в самом центре города я увидел магазин инструментов, в витрине которого лежал явно более качественный штангенциркуль, почти по той же цене, что и тот.
Придётся сдать тот, купить этот.

нет, мало им того, что они убили кенни, надругались над трупом, расчленили его, сварили и съели -
они ещё сделали так, что, когда я нажимаю на какую-нибудь кнопочку, то от неё расходится в стороны такой серый кружок, напоминающий круги от камня, брошенного в воду

вы ведь поняли, о чём я?
как говорится, мы не просим вас называть "их" имя. наоборот, мы просим вас это имя не называть. но вы, конечно, догадались, кто в этой байке является прототипом кенни

С некоторых пор Chrome "разносит" графические файлы из Википедии. Раньше они открывались в двух вариантах: один - под размер окна, другой - натуральный размер файла (в нормальном случае позволяющий рассмотреть детали); с помощью мышки можно было переключаться между этими двумя вариантами. Теперь же, независимо от указанного resolution, открываются изображения гигантского размера, и потому нерезкие. Причём появляется значок увеличить/уменьшить, но увеличивает/уменьшает оно не до нормальных размеров в том смысле, как раньше, а чередует два гигантских.

А стоит мне открыть файл в гугл-драйве, как через несколько секунд появляется окошко с сообщением: Unable to load file. Try to load it again or send an error report. Ясно, к чему приводит попытка to load it again: к этому сообщению again.

Наверное, это решается с помощью каких-то уловок. Но я вот думаю: я ведь простой юзер, никаких особенных расширений у меня не стоит, значит - такие проблемы существуют и у других людей, значит, они известны компании, значит, их должны в какой-то момент починить. То, что их не чинят уже много месяцев, так меня печалит, что мне не хочется искать эти уловки и разбираться в них.
В таких случаях я пользуюсь встроенным в Win10 браузером Edge - это такой осознавший, раскаявшийся и отчасти исправившийся Internet Explorer. Картинки из википедии в нём открываются нормально, файлы из гугл-драйва - тоже. Правда, на гугловских страницах то и дело вылазит сообщение: эту страницу лучше смотреть с помощью Chrome!

Казалось бы всё хорошо, но тут оказывается, что, когда через Edge сохраняешь файл на своём компьютере, то невозможно задать, куда именно скачивать - всё будет скачано в Downloads folder, и это не поменять. Точнее - есть уловка, позволяющая создать специальный фолдер для того, что скачиваешь Edge'м, но сделать так, чтобы тебя каждый раз спрашивали, где сохранить - никак.

Мне кажется, что меня окружают.

Вообще-то я терпеть не могу все эти занятия вроде вырезать, склеить итп. Сама идея "смастерить что-нибудь" способна повергнуть меня в глубокую тоску. Наверное, из-за того, что с детьми ассоциируется.

Но недавно я наткнулся на описание одной поделки, решил, что сделать её не очень трудно, сделал и остался доволен соотношением усилия/эффект.

Описания этой штуки в основном находятся в интернете по ключевым словам smartphone + hologram. На самом деле это совсем не голограммы, но внешний эффект довольно похож - получается парящее в воздухе прозрачное "трёхмерное" изображение. Кажется, это одна из разновидностей иллюзии, которая называется "Pepper's ghost".
Нужно вырезать из плотного прозрачного материала (например, из коробки от CD) четыре трапеции определённых пропорций и склеить из них усечённую пирамидку. Потом зайти со смартфона или планшета в ютьюб, найти там какой-нибудь из специально подготовленных роликов (их там полно), положить смартфон/планшет горизонтально, поставить пирамидку меньшим основанием в центр экрана, и смотреть со стороны. Фрагменты картинки отражаются в стенках пирамидки таким образом, что возникает иллюзия пространственного объекта. Вполне эффектно, рекомендую попробовать (если у вас ещё есть коробки от дисков).

Видео с объяснением, как склеить пирамидку (включая пропорции) и что в точности с ней делать: https://www.youtube.com/watch?v=7YWTtCsvgvg
Один из роликов для демонстрации иллюзии: https://www.youtube.com/watch?v=Y60mfBvXCj8